Dysgrafia to specyficzne trudności z opanowaniem czytelnego i płynnego pisma odręcznego, które nie wynikają z niższej inteligencji. Dziecko z dysgrafią pisze nieczytelnie, wolno i z dużym wysiłkiem, mimo ćwiczeń. Trudność dotyczy przede wszystkim strony graficznej pisma — nie treści myśli. Podłoże jest neurorozwojowe, często związane z motoryką i koordynacją. Diagnozę stawia się w poradni psychologiczno-pedagogicznej. W poradni Neurika diagnozujemy dysgrafię i prowadzimy terapię pedagogiczną.
Zeszyty Twojego dziecka są nieczytelne, a pisanie to udręka mimo starań? Sprawdź, czy to dysgrafia.
Czym jest dysgrafia?
Dysgrafia należy do specyficznych trudności w uczeniu się. Dotyczy techniki pisania — kształtu liter, tempa i płynności — a nie zdolności czy pomysłów dziecka. Z odpowiednią terapią pismo i komfort pracy wyraźnie się poprawiają.
Kiedy zgłosić się na diagnozę?
Sygnały, że to nie „brzydkie pismo"
Warto działać, gdy pismo jest nieczytelne, dziecko szybko się męczy, unika pisania, a jakość zapisu nie poprawia się mimo ćwiczeń i upływu czasu.
Objawy, diagnoza i terapia dysgrafii
Objawy
Objawy. Nieczytelne, nierówne litery, nieprawidłowy chwyt narzędzia, zbyt mocny lub zbyt słaby nacisk, wolne i męczące pisanie oraz „bałagan” w zeszycie.
Skutki w szkole
Skutki w szkole. Gorsze oceny mimo wiedzy, niechęć do pisania, wolne notowanie i stres związany z pracami pisemnymi.
Przyczyny
Przyczyny. Dysgrafia wiąże się z rozwojem motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej i lateralizacji. Ma podłoże neurorozwojowe, nie wynika z niedbałości.
Diagnoza w Neurika
Diagnoza w Neurika. Oceniamy grafomotorykę, koordynację i funkcje percepcyjne standaryzowanymi narzędziami. Diagnoza kończy się opinią i wskazówkami do pracy.
Terapia pedagogiczna
Terapia pedagogiczna. Ćwiczymy motorykę małą, chwyt, koordynację wzrokowo-ruchową i technikę pisania, dobierając też ułatwienia (np. odpowiednie narzędzia).
Wsparcie w szkole
Wsparcie w szkole. Nasza dokumentacja może być podstawą do dostosowań, np. wydłużonego czasu prac pisemnych lub oceny treści zamiast strony graficznej.
